Historia del dinero

amosenlinea escribió:Revisa el video 'Historia del dinero' y comenta lo siguiente:

1. Soy el productor de huevos del ejemplo y busco comprar el caballo. ¿Qué opciones se manejan en el video? ¿Serían posibles esas opciones hoy en día en nuestra economía?

El video habla de que para comprar el caballo se requeririan 100 docenas de huevo lo que equivale a 100 pepitas de oro ya que cada pepita de oro equivale a una docena de huevo, con este ejemplo lo que decude es que se trata del establecimiento del uso de moneda de cambio, en nuestra economía actual todas las transacciones económicas estan totalmente ligadas a los tipos de cambio e inclusive a otros tipos de cambio que han tenido que surguir por crisis de hiperinflación como el UDI.

2. En el tablero de ajedrez, ¿qué porcentaje de su dinero el banco presta a los 10 clientes? ¿Qué problema ves a que un banco realmente ofreciera en crédito ese porcentaje de su dinero?
Presta al 10% de intereses anual, en este ejemplo me parece que el banco estará perdiendo ya que habla de la recuperación del capital inicial hasta en un periodo de 10 años con los intereses generados por lo que para ellos no seria un buen negocio

3. El profesor que habla en el video concluye con sentencias fuertes referentes a los bancos y a la relación que a la larga forjamos los clientes con ellos. ¿Estás de acuerdo o no en sus opiniones finales? ¿Por qué?

amosenlinea escribió:Revisa el video 'Historia del dinero' y comenta lo siguiente:

1. Soy el productor de huevos del ejemplo y busco comprar el caballo. ¿Qué opciones se manejan en el video? ¿Serían posibles esas opciones hoy en día en nuestra economía?

Hace referencia del oro como medida de cambio , al comprar el caballo se requeririan 100 docenas de huevo lo que equivale a 100 pepitas de oro ya que cada pepita de oro equivale a una docena de huevo, con esto hace referencia el uso de la monedas y el valor que se le puede asignar y hacer uso de ellas.En la actualidad seguimos usando el interambio de productos tanto nacional como internacional y solo que aqui manajeamos un tipo de cambio de acuerdo a la infación.



2. En el tablero de ajedrez, ¿qué porcentaje de su dinero el banco presta a los 10 clientes? ¿Qué problema ves a que un banco realmente ofreciera en crédito ese porcentaje de su dinero?

Habla de un 10%,el banco no tendrias problemas porque recuperarian lo prestado mas los intreses y en dado caso de que el cliente no pueda cubrir su adeudo el banco puede hacer efectiva la garantia depositada por el prestamo obtenido.



3. El profesor que habla en el video concluye con sentencias fuertes referentes a los bancos y a la relación que a la larga forjamos los clientes con ellos. ¿Estás de acuerdo o no en sus opiniones finales? ¿Por qué?

amosenlinea escribió:Revisa el video 'Historia del dinero' y comenta lo siguiente:

1. Soy el productor de huevos del ejemplo y busco comprar el caballo. ¿Qué opciones se manejan en el video? ¿Serían posibles esas opciones hoy en día en nuestra economía?
Si sabemos que una pepita de oro equivale a una docena de huevos y que el caballo tiene un valor determinado en pepitas de oro podemos tratar de comprar con el equivalente en huevos el costo del caballo. De hecho actualmente seguimos cangeando cosas o servicios equivalentes a cierto costo en dinero cuando asi nos resulta mas favorable; ejem, si tenemos una deuda de x cantidad de dinero y poseemos un bien cualquiera que tenga un valor parecido o equivalente podemos usarlo para saldar la deuda.


2. En el tablero de ajedrez, ¿qué porcentaje de su dinero el banco presta a los 10 clientes? ¿Qué problema ves a que un banco realmente ofreciera en crédito ese porcentaje de su dinero? Les presta el 10% a cada uno lo que para el banco es el 100%; en caso de que los bancos ofrecieran creditos que los dejaran sin reservas existiria el riesgo de que quebraran o se quedaran sin fondos, por eso es necesario que tengan un porcentaje que asegura un minimo como reserva para prevenir la crisis bancaria.

3. El profesor que habla en el video concluye con sentencias fuertes referentes a los bancos y a la relación que a la larga forjamos los clientes con ellos. ¿Estás de acuerdo o no en sus opiniones finales? ¿Por qué?

amosenlinea escribió:Revisa el video 'Historia del dinero' y comenta lo siguiente:

1. Soy el productor de huevos del ejemplo y busco comprar el caballo. ¿Qué opciones se manejan en el video? ¿Serían posibles esas opciones hoy en día en nuestra economía?

Maneja dos opciones, la primera el cambiar el caballo por huevos o la segunda cambiar el caballo por pepitas de oro, lo que hace referencia a la antigua figura del trueque, siendo en mi opinión la major opción el comerciar con monedas/dinero, ya que con él se determina un precio fijo y aceptado por las personas además es objetivo de cierta manera, ya que el valor que tiene por si mismo es el que todos le dan. No considero que ese sistema sea factible en la actualidad ya que con la moneda se fijan valores a cada producto y/o servicio de manera que las personas sabemos en forma más clara lo que cuesta adquirirlos.

2. En el tablero de ajedrez, ¿qué porcentaje de su dinero el banco presta a los 10 clientes? ¿Qué problema ves a que un banco realmente ofreciera en crédito ese porcentaje de su dinero?

El 10%, no creo que sea posible que un banco se arriesgue a prestar dicho porcentaje del dinero que posee, ya que como se muestra en el video, con el paso del tiempo la deuda incrementará y sería irrecuperable porque no extiste físicamente el dinero que se "genera" tanto de la deuda inicial como los intereses que cobre el mismo banco.

3. El profesor que habla en el video concluye con sentencias fuertes referentes a los bancos y a la relación que a la larga forjamos los clientes con ellos. ¿Estás de acuerdo o no en sus opiniones finales? ¿Por qué?

amosenlinea escribió:Revisa el video 'Historia del dinero' y comenta lo siguiente:

1. Soy el productor de huevos del ejemplo y busco comprar el caballo. ¿Qué opciones se manejan en el video? ¿Serían posibles esas opciones hoy en día en nuestra economía?
En principio se maneja la opción del trueque o intercambio de un bien por otro, posteriormente se da el intercambio de bienes mediante la equivalencia del oro en razón de huevos, tomándo el oro como Moneda de Cambio y también a través de la obtención de dichas monedas por medio de préstamos bancarios. Hoy en día, considero que se siguen manejando este tipo de opciones aunque mejoradas dadas las necesidades que han surgido, ya que en realidad siempre se hace referencia a un intercambio de bienes, solo que dada la escacez del oro, se implementó el uso de papel monera y otro tipo de documentos o títulos de crédito que permiten a las personas contar con los recursos para adquirir bienes y esto no es más que un intercambio de un bien por otro.
2. En el tablero de ajedrez, ¿qué porcentaje de su dinero el banco presta a los 10 clientes? ¿Qué problema ves a que un banco realmente ofreciera en crédito ese porcentaje de su dinero?
El porcentaje es del 10%, y el problema que le veo es que en principio el banco no contaría con liquidez para atender las necesidades económicas de un mayor número de personas, ya que al principio es el banco quien arriezga su oro, y el beneficio lo tendría hasta que las personas comenzaran apagar, salvo que de entrada cobrara parte de lo que prestó, de lo contrario estaría supeditado a la puntualidad en los pagos de las personas, aunque por otro lado, cuenta con más opciones de entrada de capital, ya que no todos acuden a un banco a solicitar prestamos, sino que también buscan invertir, dinero que le sirve al banco para poder producir más dinero ya que lo utiliza para otorga también créditos y al final, el banco gana, ya que sin invertir dinero propio obtiene siempre beneficios.
3. El profesor que habla en el video concluye con sentencias fuertes referentes a los bancos y a la relación que a la larga forjamos los clientes con ellos. ¿Estás de acuerdo o no en sus opiniones finales? ¿Por qué?
No estoy muy de acuerdo, ya que se generaliza en el sentido de que nadie estaría en aptitud de poder saldar sus cuentas ya que el banco siempre estaría en ventaja con respecto a los deudores, pero si hablamos de personas que son puntuales en sus pagos, considero que no todo son pérdidas para éstos, ya que el dinero obtenido y bien empleado, servirá para producir mejores productos si es que para ello se adquirió y se forma una cadena de producción en la que al final se obtienen beneficios mutuos, ya que la persona también podrá obtener ganancias de un dinero que en principío no le pertenecía, considero que loque hace falta en el País es fomentar educación en las personas para el ahorro y buen manejo de su capital, evitando el despilfarro y los endeudamoentos en función con su capacidad de pago, ya que las intituciones de crédito actualmente prestas dinero a diestra y siniestra muchas veces sin mayores requisitos que una identificación y con tanto dinero en circulación se provoca, como sabemos, una mayor inflación.

amosenlinea escribió:Revisa el video 'Historia del dinero' y comenta lo siguiente:

1. Soy el productor de huevos del ejemplo y busco comprar el caballo. ¿Qué opciones se manejan en el video? ¿Serían posibles esas opciones hoy en día en nuestra economía?
El video nos muestra los inicios del a través del trueque (pago en espacie), pero dado a que no podríamos homogenizar los criterios nos apegamos al papel moneda con un valor nominal reconocido por quienes comercializamos con ello. En el video afirman que el trueque no puede ser viable hoy en día en una sociedad capitalista, yo puntualizaría que es posible si quienes acepten hacerlo reconozcan el mismo valor para lo que van a comercializar. En nuestros días esto es posible, aún en nuestro país y en nuestra sociedad. Un ejemplo de ello es el mercado del Chopo en la Ciudad de México. Tú ofreces algo que es de valor para alguien y lo cambia por algo que es de valor para tí (Lo sé porque alguna vez cambié unos CD´s de Café Tacvba por un disco de acetato de los Beatles jejeje)

2. En el tablero de ajedrez, ¿qué porcentaje de su dinero el banco presta a los 10 clientes? ¿Qué problema ves a que un banco realmente ofreciera en crédito ese porcentaje de su dinero?
El banco presta el 100% de su dinero en razón de 10% a cada cliente a un interés anual del 10%, por lo que habla de que en un periodo de 10 años el banco tendría nuevamente el capital prestado y los clientes seguirían debiendo el 100% de capital, dado que el banco trabajo sobre intereses, o por decirlo de otra manera, trabajó donde no había dinero anteriormente.

3. El profesor que habla en el video concluye con sentencias fuertes referentes a los bancos y a la relación que a la larga forjamos los clientes con ellos. ¿Estás de acuerdo o no en sus opiniones finales? ¿Por qué?

amosenlinea escribió:Revisa el video 'Historia del dinero' y comenta lo siguiente:

1. Soy el productor de huevos del ejemplo y busco comprar el caballo. ¿Qué opciones se manejan en el video? ¿Serían posibles esas opciones hoy en día en nuestra economía?

En el video se habla del trueque o del intercambio de bienes, ya que para comprar el caballo se necesitan 100 docenas de huevo, que equivalen a 100 pepitas de oro, y una pepita de oro equivale a una docena de huevo.

Si es posible que está forma de comercializar se de en nuestra economía y a nivel mundial.

2. En el tablero de ajedrez, ¿qué porcentaje de su dinero el banco presta a los 10 clientes? ¿Qué problema ves a que un banco realmente ofreciera en crédito ese porcentaje de su dinero?

Se comenta que el banco tiene 100 monedas de oro y presta el 100% de ellas, pero cobra un 10% de intereses anual que les retira del préstamo, quedándose el Banco con 10 monedas de oro en sus arcas y 90 monedas de oro con los clientes.

El problema es que el cliente jamás terminara de pagar ese préstamo que le dio el Banco, debido a que cuando se concluya con el periodo del préstamo al final el cliente seguirá debiendo las mismas 10 monedas de oro que pidió en un principio.

3. El profesor que habla en el video concluye con sentencias fuertes referentes a los bancos y a la relación que a la larga forjamos los clientes con ellos. ¿Estás de acuerdo o no en sus opiniones finales? ¿Por qué?

Si estoy de acuerdo en las opiniones del profesor, ya que el banco jamás perderá el dinero que presto he inclusive si el Banco se podría quedar con la garantía que el cliente ofreció para que el Banco le prestara.

amosenlinea escribió:Revisa el video 'Historia del dinero' y comenta lo siguiente:

1. Soy el productor de huevos del ejemplo y busco comprar el caballo. ¿Qué opciones se manejan en el video? ¿Serían posibles esas opciones hoy en día en nuestra economía?pues intercambiar huevos por el caballo, o por oro segun su valorr, muy complicado pues le damos un valor muy particular al el dinero como a los bienes que intercambiamos.

2. En el tablero de ajedrez, ¿qué porcentaje de su dinero el banco presta a los 10 clientes? ¿Qué problema ves a que un banco realmente ofreciera en crédito ese porcentaje de su dinero?el el video el 100% todo, si hay un problema pues actualmente los bancos no prestan su todo pues estan obligados a guardar reservas mismas que ayudaran a pagar su dinero a los inversionistas en caso de que los creditos no sean cubiertos.

3. El profesor que habla en el video concluye con sentencias fuertes referentes a los bancos y a la relación que a la larga forjamos los clientes con ellos. ¿Estás de acuerdo o no en sus opiniones finales? ¿Por qué?